今天(确切说已经是昨天)考的是“企业资源计划ERP”,这门课学什么不重要,老师出的题很客气,规规矩矩都是笔记的内容。考试的时候,遇到一两道题不会。这个时候,脑子里想的是什么呢?不是设法利用自己的知识去组织解答这道题,而是绞尽脑汁的想课本上有没有这个内容、老师笔记上有没有这个内容、我是否复习了这个内容。正好,有昨天的系统工程的强烈反差,我顿时感觉一阵悲凉:尽管靠重点靠笔记我能在这份题上取得好成绩,但是我丧失了思考的能力。回想高中、刚进大学的时候,那时课程也不多,考试时都是指点江山、随心所欲的。
或许“学分”真的太重要了吧,虽然大学根本没有实现“学分制”。而老师、试题、评卷,都是乱七八糟,以致于我们只能规规矩矩的答题。怎么乱七八糟法呢?就比方说评卷,做学生的从来不知道那成绩是怎样出来的,也没法复查。在这样的情况下,怎样才是风险最少?我认为是听老师的话,背老师的话,填老师的话。在这样的环境下,学生还有思考、发挥的空间吗?
我们交了一倍的学费,来到一倍容量的教室里,接受一半的教学质量。别奢谈什么素质教育、创新教育了。大学,不过如此。
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